La Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance, DEPP, a publié plusieurs études ces dernières semaines.

• L’état de l’École 2021, publié le 30 novembre 2021
  Véritable panorama du système éducatif français, L’état de l’École rassemble les indicateurs statistiques les plus pertinents pour analyser les évolutions et les tendances dans l’éducation. Scolarité des élèves, investissements, climat scolaire, formation des personnels, acquis des élèves, parcours, orientation et insertion professionnelle.

• Le Baromètre du bien-être des personnels de l’Éducation nationale
  Publié le 26 novembre 2021
  Le Baromètre du bien-être interroge 200 000 personnels de l’Éducation nationale. Fruit d’une collaboration scientifique entre la DEPP, le CEPREMAP et le CSEN, il permet de mesurer le bien-être au travail des personnels de l’Éducation nationale, d’en suivre l’évolution et d’en identifier les leviers à l’école.

• Profil des admis aux concours enseignants 2020 du premier degré et du second degré
  Publié le 26 novembre 2021
  À la session 2020, près de 27 700 candidats sont déclarés admis aux différents concours enseignants organisés par le ministère chargé de l’Éducation nationale, dont 85 % dans l’enseignement public. Globalement, 8 admis sur 10 sont issus des concours externes.

• Résultats de l’enquête Sivis 2020-2021 auprès des écoles publiques et des collèges et lycées publics et privés sous contrat
  Publié le 25 novembre 2021
  Au cours de l’année scolaire 2020-2021, les chefs d’établissement du second degré des secteurs public et privé sous contrat ont déclaré en moyenne 10,2 incidents graves pour 1 000 élèves.

• 161 milliards d’euros consacrés à l’éducation en 2020 : 7,0 % du PIB
  Publié le 22 novembre 2021
  En 2020, la France a consacré 160,6 milliards d’euros à son système éducatif, soit 7,0 % du PIB.

• Les effets des choix des élèves en lycée général et technologique sur les services des enseignants
  Publié le 19 novembre 2021
  Cette étude porte sur les services des enseignants et les heures qu’ils dispensent dans le cadre de la réforme du lycée général et technologique.

• Évaluations de début de sixième 2021
  Publié le 16 novembre 2021
  Ce document présente la démarche mise en œuvre lors de l’évaluation de début de sixième qui s’est tenue lors de la rentrée scolaire 2021. Il décrit la méthodologie retenue pour concevoir les outils d’évaluation et définir les seuils de réussite pour chaque domaine. Enfin, il présente les premiers résultats de l’édition 2021 de l’évaluation en les mettant en regard, lorsque cela est possible, avec ceux observés en 2020 et précédemment.

• Évaluations 2021 Repères CP, CE1
  Publié le 16 novembre 2021
  Ce document présente la démarche mise en œuvre lors de l’évaluation Repères CP-CE1 qui s’est tenue lors de la rentrée scolaire 2021. Il décrit la méthodologie retenue pour concevoir les outils d’évaluation et définir les seuils de réussite pour chaque domaine. Il aborde aussi la démarche qualité entreprise par la DEPP en présentant les principaux résultats de l’enquête déployée auprès des enseignants après chaque évaluation Repères. Enfin, il présente les premiers résultats de l’édition 2021 de l’évaluation en les mettant en regard, lorsque cela est possible, avec ceux observés en 2020.

• L’enseignement des langues vivantes dans le second degré en 2020
  Publié le 09 novembre 2021
  Dans le premier cycle, hormis en classe de sixième, presque tous les élèves étudient une LV2.

• Les professeurs principaux à la rentrée 2020
  Publié le 21 octobre 2021
  À la rentrée 2020, un enseignant sur deux est professeur principal dans un collège ou un lycée, mais seul 1 % sont professeurs principaux de deux classes.