Enquête : L’allemand dans les lycées- Prévisions pour la rentrée 2019

 « La réforme du lycée offre une possibilité d’épanouissement de l’allemand »
Jean-Michel Blanquer à Aix-la-Chapelle le 22 janvier 2019 lors de la Conférence citoyenne sur l’Europe.

L’ADEAF a lancé une enquête auprès des professeur-e-s de lycée pour savoir ce qu’il en est réellement.

Un premier tour d’horizon de l’ADEAF sur l’impact de la réforme sur l’allemand ne permet hélas pas de partager l’optimisme du Ministre de l’éducation.

L’ADEAF a donc souhaité collecter des informations précises pour étayer – ou souhaitons-le - infirmer nos craintes.

Les résultats de cette enquête sont ici .

Le bilan
Cette enquête qualitative montre que loin de « s’épanouir » avec la réforme du lycée et la nouvelle organisation du cycle terminal, l’enseignement de l’allemand est fragilisé, voire dégradé. La tendance est à la baisse pour tous les indicateurs qualitatifs. Les dispositifs permettant aux élèves d’approfondir leurs compétences ne sont pas développés mais tendent à régresser. La perception négative des enseignants de leur situation et de leurs conditions de travail à la rentrée 2019 est en cohérence avec cette évolution.