« Le constat n’est pas bon. Il est préoccupant »
Ce sont les propos de Gabriel Attal devant les députés de l’APFA à Bonn le 4 décembre 2023 en mentionnant :
13,5% d’élèves apprenant l’allemand à la rentrée 2023 dans le second degré, 2,7% dans le primaire, regroupement de classes, moindre attractivité pour les professeurs.
Le constat « lucide et sombre » rejoint celui de l’ADEAF, comme certaines des mesures évoquées par le ministre qui seront présentées en janvier 2024 pour atteindre les objectifs formulés dans les « Stratégies » :
• Cartographie de l’allemand pour un meilleur pilotage dans les académies
• Déploiement du dispositif bilangue respectant la parité horaire
• Pré-recrutement d’enseignants
• Alsace : zone pilote à systématiser
• Bonus aux épreuves d’examen pour l’allemand
• Promouvoir les crèches et écoles maternelles bilingues f-a
• Développer l’allemand dans le primaire (formation des enseignants et déploiement d’un assistant vocal type Captain Kelly pour l’allemand)
• Déploiement de l’Abibac
• Déploiement du bac international en REP
• Sensibilisation des chefs d’établissement et mobilisation des recteurs
• Encourager la mobilité scolaire
• Communiquer tôt sur les perspectives professionnelles
• Approche plus ludique de la communication sur l’allemand
• « Je crois beaucoup aux jumelages : élèves, parents d’élèves, clubs sportifs, club d’affaires »
Pouvons-nous –enfin !- espérer des réponses à la hauteur de nos attentes ?
https://twitter.com/AssembleeNat/status/1731670987043733530 à partir de 28:47