Bulletin officiel n°36 du 30 septembre 2022
Nous avons particulièrement retenu les points suivants :
-* Baccalauréat
Modalités de passation des épreuves terminales d’enseignements de spécialité : modification
Programme d’examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité de la voie générale - à compter de la session 2023
Baccalauréat technologique : Programme d’examen des épreuves terminales des enseignements de spécialité de la voie technologique - à compter de la session 2023
Orientation et examens : Calendrier 2023 du baccalauréat général et technologique de La Réunion : Note de service du 22-9-2022 (NOR : MENE2226931N)
* -Brevets et diplômes
Dates d’ouverture et de clôture des registres d’inscription à la session 2023 des examens du brevet de technicien supérieur et du diplôme d’État de conseiller en économie sociale familiale
Bulletin officiel n° 35 du 22 septembre 2022
- Examens et orientation
Calendrier 2023 de l’orientation et de l’affectation des élèves, du diplôme national du brevet, du baccalauréat, des certificats d’aptitude professionnelle et du brevet de technicien
Note de service du 20-9-2022 (NOR : MENE2224804N)
- -Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche
Programme de travail annuel pour l’année scolaire et universitaire 2022-2023
- -Brevet de technicien supérieur
Thème concernant l’enseignement de culture audiovisuelle et artistique du BTS métiers de l’audiovisuel - session 2024
- -Les bourses de collège et lycée
Demande de bourse pour l’année 2022-2023 Pour les élèves scolarisés dans le public
- -Rentrée scolaire 2022 : Le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a présenté, mercredi 7 septembre 2022,une communication relative à la rentrée scolaire
BO n°32 du 1er septembre 2022
- Pass’Sport
Déploiement du dispositif en 2022 Instruction ministérielle du 4-8-2022 (NOR : SPOV2224751J)
- Année scolaire 2022-2023 : Construisons ensemble une école engagée !
Texte avec les objectifs pour l’année 2022-2023. un paragraphe concernant l’anglais attire notre attention, il se limite à un constat et ne propose pas de solutions... :
Améliorer l’apprentissage de l’anglais
• Le test de positionnement Ev@lang collège en anglais permet :
o d’identifier les acquis et les besoins des élèves vis-à-vis de l’objectif de maîtrise du niveau A2 du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) en fin de 3e ;
o d’aider les professeurs à mieux cibler et organiser leur enseignement.
• 800 000 élèves ont passé ce test au printemps 2022 : un élève de 3e sur deux n’atteint pas le niveau requis.
• Un plan d’urgence est lancé dès la rentrée pour que 80 % des élèves accèdent à ce niveau d’ici les trois prochaines années.