Nouvelle enquête ADEAF - réforme du lycée et situation de l’allemand dans les établissements

Enquête : L’allemand dans les lycées- Prévisions pour la rentrée 2019

 « La réforme du lycée offre une possibilité d’épanouissement de l’allemand »
Jean-Michel Blanquer à Aix-la-Chapelle le 22 janvier 2019 lors de la Conférence citoyenne sur l’Europe.

L’ADEAF lance une enquête auprès des professeur-e-s de lycée pour savoir ce qu’il en est réellement.

La rentrée scolaire 2019 est en cours de préparation dans les lycées et nous souhaitons collecter des informations précises.
Un premier tour d’horizon de l’ADEAF sur l’impact de la réforme sur l’allemand ne permet hélas pas de partager l’optimisme du Ministre de l’éducation.

D’où cette enquête de terrain pour étayer – ou souhaitons-le - infirmer nos craintes.

Que vous soyez ou non adhérent de l’ADEAF, si vous enseignez l’allemand en lycée général, technologique ou professionnel, répondez à notre questionnaire en ligne !

Cette enquête a pour but de nous donner des informations sur la situation des professeurs d’allemand et de l’allemand dans les lycées suite à la réforme.

Sélectionnez dans la liste votre académie ou autre si pas d'académie

Indiquez ici le nom en entier de votre établissement et sa commune avec code postal. Si plusieurs établissements, indiquez les tous! Une cité scolaire compte pour un seul établissement si un seul lieu géographique!

Cette information permet d'avoir également une donnée sur la moyenne d'âge

Indiquez le nombres d'années que vous travaillez en tant que professeur d'allemand quel que soit le statut. (chiffres seulement, nombre entier!)

Précisez votre poste

I. A. Situation générale à la rentrée 2018

Le nombre d'heures devant élèves. Indiquez le nombre d'heures totalisées, si pas d'heures marquez le chiffre "0". Il faut utiliser le point et non la virgule, p.ex; 12.5 pour indiquer un service avec une demie heure.

HSA, HSE ...

comptez tous les établissements, y compris le primaire si inclus dans le service

Plusieurs réponses possibles. Indiquez dans quel type d'établissement vous intervenez.

Indiquez le nombre lycées dans lesquelles vous intervenez, si aucun lycée marquez le chiffre "0" (chiffres seulement!)

I

Indiquez si des élèves sont regroupés pour faire des économies de groupes

Indiquez le nombre d'heures totalisées, si pas d'heures marquez le chiffre "0". Il faut utiliser le point et non la virgule, p.ex; 12.5 pour indiquer un service avec une demie heure.

Vous choisissez librement un seul adjectif que vous jugez pertinent pour décrire votre situation

Soyez svp bref et synthétique, merci. Les réponses sont exploitées manuellement.

I. B. Situation prévue à la rentrée 2019 dans votre établissement

Si inconnu marquez "inconnu" dans cette case

le service tel qu'il sera prévu (ventilation du service). Il faut utiliser le point et non la virgule, p.ex. 12.5 pour indiquer un service avec une demie heure. (Si nécessaire de commenter, utilisez le champs en fin de formulaire)

comptez tous les établissements, y compris le primaire si inclus dans le service

Plusieurs réponses possibles. Indiquez dans quel type d'établissement vous intervenez.

Indiquez le nombre lycées dans lesquelles vous intervenez, si aucun lycée marquez le chiffre "0"

I

Vous choisissez librement un seul adjectif que vous jugez pertinent pour décrire votre situation

Soyez svp bref et synthétique, merci. Les réponses sont exploitées manuellement.

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